![\"05084025723004](\"https:\/\/img.ibxk.com.br\/2025\/02\/05\/05084025723004.jpg\" "\\"\\"")
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Um professor e influenciador digital brasileiro iniciou uma peti\u00e7\u00e3o online contra a lei que pro\u00edbe o uso de celulares nas escolas<\/a>, inclusive fora do per\u00edodo de aula. Atualmente, o abaixo-assinado j\u00e1 re\u00fane mais de 1,5 milh\u00e3o de participantes<\/strong> que concordam com o pedido.<\/p>\n O respons\u00e1vel pela peti\u00e7\u00e3o \u00e9 Lu\u00eds Rodrigues, conhecido pelo perfil @olha.professor<\/strong> em redes sociais como o TikTok. Ele n\u00e3o pede a anula\u00e7\u00e3o completa da medida, que entra em vigor j\u00e1 no per\u00edodo letivo de 2025, mas uma “revis\u00e3o” da lei e mudan\u00e7as na abordagem de determinados pontos<\/strong>.<\/p>\n O v\u00eddeo de mais de 10 minutos em que o professor explica o projeto j\u00e1 tem mais de 6 milh\u00f5es de visualiza\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de v\u00e1rios coment\u00e1rios pedindo o apoio de mais pessoas e o aumento do engajamento do clipe na plataforma.<\/p>\n Lu\u00eds sugere que seja “terminantemente proibido que as escolas retirem dispositivos m\u00f3veis dos alunos em qualquer circunst\u00e2ncia<\/strong>“. Na lei atual, os alunos devem manter o aparelho guardado em um lugar fornecido pela institui\u00e7\u00e3o e s\u00f3 retir\u00e1-lo ao fim do dia ou para atividades espec\u00edficas.<\/p>\n Al\u00e9m de reclamar do banimento at\u00e9 mesmo em per\u00edodos de intervalo, ele argumenta que escolas n\u00e3o possuem a estrutura necess\u00e1ria para guardar os dispositivos<\/strong> \u2014 a lei foi sancionada pelo presidente Lu\u00eds In\u00e1cio Lula da Silva j\u00e1 no per\u00edodo de f\u00e9rias letivas, com pouco tempo at\u00e9 o in\u00edcio da vig\u00eancia<\/a>.<\/p>\n O professor diz que uma regulamenta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e gradual seria mais eficaz, at\u00e9 para possibilitar a integra\u00e7\u00e3o da tecnologia<\/strong> de forma respons\u00e1vel e consciente no processo de ensino. Ele ainda prop\u00f5e a realiza\u00e7\u00e3o de “atividades de conscientiza\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o ao cyberbullying<\/strong>“, al\u00e9m de tarefas que sirvam “para identificar fake news e golpes digitais<\/strong>“.<\/p>\n Apesar dos pedidos, Lu\u00eds reconhece “impactos significativos” do uso excessivo de celulares por pessoas de todas as idades e que o tema \u00e9 uma “preocupa\u00e7\u00e3o global” que merece cuidados. “No entanto, a tecnologia tamb\u00e9m oferece oportunidades ineg\u00e1veis para o aprendizado, a inclus\u00e3o e a moderniza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o”, argumenta no texto.<\/p>\n Na Lei Federal 15.100, j\u00e1 est\u00e1 previsto o uso de smartphones em determinadas situa\u00e7\u00f5es<\/strong>, como em atividades pedag\u00f3gicas e did\u00e1ticas. Al\u00e9m disso, eles n\u00e3o s\u00e3o proibidos se forem necess\u00e1rios para casos de acessibilidade ou inclus\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o foi procurado pela Folha de S\u00e3o Paulo<\/i> e rejeitou a possibilidade de fazer mudan\u00e7as<\/strong>, al\u00e9m de refor\u00e7ar que h\u00e1 autonomia por parte das institui\u00e7\u00f5es sobre como agir em certos pontos<\/strong>, inclusive a forma de guardar os aparelhos, at\u00e9 que orienta\u00e7\u00f5es nacionais sejam divulgadas. “Cabe a cada uma das redes de ensino e escolas, p\u00fablicas e privadas, definir suas pr\u00f3prias estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o at\u00e9 o in\u00edcio do ano letivo”, diz a nota.<\/p>\n<\/div>\nReduzir, mas n\u00e3o proibir<\/h2>\n