{"id":36430,"date":"2025-02-25T09:10:09","date_gmt":"2025-02-25T12:10:09","guid":{"rendered":"https:\/\/tiproject.online\/index.php\/2025\/02\/25\/proibicao-de-celulares-na-escola-como-esta-a-adaptacao-dos-jovens\/"},"modified":"2025-02-25T09:10:09","modified_gmt":"2025-02-25T12:10:09","slug":"proibicao-de-celulares-na-escola-como-esta-a-adaptacao-dos-jovens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tiproject.online\/index.php\/2025\/02\/25\/proibicao-de-celulares-na-escola-como-esta-a-adaptacao-dos-jovens\/","title":{"rendered":"Proibi\u00e7\u00e3o de celulares na escola: como est\u00e1 a adapta\u00e7\u00e3o dos jovens?"},"content":{"rendered":"

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Desde o in\u00edcio de 2025, uma nova lei federal determinou que crian\u00e7as e adolescentes n\u00e3o podem mais utilizar seus celulares em sala de aula, salvo algumas exce\u00e7\u00f5es. A decis\u00e3o age diretamente em h\u00e1bitos de milhares de estudantes brasileiros, e deve ter impacto no seu aprendizado.<\/p>\n

A lei provocou uma s\u00e9rie de discuss\u00f5es sobre a sua efetividade, e est\u00e1 fazendo com que escolas e alunos tenham que se adaptar. Confira neste artigo algumas informa\u00e7\u00f5es sobre como est\u00e1 sendo esta adapta\u00e7\u00e3o at\u00e9 aqui nas institui\u00e7\u00f5es de ensino de todo o Brasil.<\/p>\n

O que diz a lei?<\/h2>\n
\"diverse-multiethnic-kids-students-having-break-and-using-smartphones-sitting-at-desks-in
A nova lei federal estipula regra no uso dos celulares nas escolas brasileiras. (Fonte: GettyImages \/ Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/figcaption><\/figure>\n

De acordo a Lei n\u00ba 15.100\/2025, sancionada no dia 13 de janeiro de 2025 pelo presidente da Rep\u00fablica Luiz In\u00e1cio Lula da Silva<\/a>, os estudantes que cursam at\u00e9 o quinto ano do Ensino Fundamental 1 n\u00e3o podem utilizar aparelhos celulares enquanto estiverem dentro da escola<\/strong>. J\u00e1 os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental 2 e do Ensino M\u00e9dio podem utiliz\u00e1-los somente para fins pedag\u00f3gicos, com a orienta\u00e7\u00e3o do professor em sala.<\/p>\n

A lei tamb\u00e9m coloca as exce\u00e7\u00f5es, que envolvem o uso da tecnologia em caso de necessidades espec\u00edficas<\/a>, como as dos jovens com algum tipo de defici\u00eancia ou em casos de viol\u00eancia no entorno da unidade de ensino<\/strong>. Mas, em linhas gerais, o celular passou a ser proibido no ambiente escolar.<\/p>\n

A legisla\u00e7\u00e3o federal segue exemplos de leis j\u00e1 estipuladas em estados como Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo e Roraima. Seu objetivo \u00e9 proteger as crian\u00e7as dos efeitos negativos causados pelo excesso de tecnologia e acesso a internet<\/strong>, no que diz respeito ao aprendizado e ao desenvolvimento socioemocional, al\u00e9m da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental, f\u00edsica e emocional.<\/p>\n

Esta postura est\u00e1 de acordo com estudos divulgados pela comunidade cient\u00edfica. Desde 2018, a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) reconhece a depend\u00eancia digital como um transtorno que se caracteriza pelo medo irracional de estar sem o celular ou outros aparelhos eletr\u00f4nicos. De acordo com v\u00e1rias pesquisas, isso pode estar provocando preju\u00edzos s\u00e9rios nas atividades cerebrais de crian\u00e7as e adolescentes, que ainda est\u00e3o em processo de desenvolvimento do seu organismo.<\/p>\n

Por que a lei foi criada?<\/h2>\n
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A lei visa proteger os estudantes sobre os preju\u00edzos causados pelo excesso de telas. (Fonte: GettyImages \/ Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/figcaption><\/figure>\n

No Brasil, h\u00e1 pesquisas feitas com a popula\u00e7\u00e3o que indicam um endosso \u00e0s quest\u00f5es tratadas na lei. Uma pesquisa realizada em setembro de 2025 pelo Instituto Alana e pelo Datafolha mostrou que 93% dos brasileiros concordam que os jovens est\u00e3o se tornando viciados em redes sociais,<\/strong> e 75% acreditam que eles passam tempo demais conectados.<\/a><\/p>\n

H\u00e1 dados coletados no ambiente educacional que reiteram esse problema. O Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa) mostrou que oito em cada dez estudantes brasileiros de 15 anos relatam se distrair com o celular durante as aulas de matem\u00e1tica.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Soma-se a isso indica\u00e7\u00f5es feitas por pesquisas, como a que foi realizada pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e que observou um aumento dos \u00edndices de ansiedade e depress\u00e3o entre jovens por conta do uso excessivo do celular<\/strong>. H\u00e1 evid\u00eancias tamb\u00e9m quanto ao aumento do risco das crian\u00e7as \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o a conte\u00fados impr\u00f3prios e ao contato com abusadores sexuais.<\/p>\n

Tudo isso levou que diferentes estados discutissem e preparassem leis que, por fim, estipularam regras quanto ao uso do celular em escolas. Em 2025, foi promulgada uma lei de abrang\u00eancia nacional.<\/p>\n

Como est\u00e1 sendo a adapta\u00e7\u00e3o das escolas?<\/h2>\n
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As escolas brasileiras est\u00e3o usando diferentes estrat\u00e9gias para aplicar a nova lei. (Fonte: GettyImages \/ Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/figcaption><\/figure>\n

A lei traz autonomia \u00e0s escolas na defini\u00e7\u00e3o de regras<\/a>, orienta\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o da proibi\u00e7\u00e3o dos celulares. Elas podem, por exemplo, definir formas pelas quais os celulares ser\u00e3o guardados durante o per\u00edodo letivo, como em arm\u00e1rios individuais ou caixas coletivas.<\/p>\n

Essa discuss\u00e3o pode ser feita em conjunto com a gest\u00e3o da escola, os pais, os professores e os alunos. Pode-se definir se as crian\u00e7as e adolescentes ir\u00e3o guardar os aparelhos desligados nas mochilas ou utilizar outras estrat\u00e9gias.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Cabe tamb\u00e9m \u00e0 escola informar sobre essas regras aos alunos e \u00e0s fam\u00edlias, bem como fiscaliz\u00e1-las e estipular san\u00e7\u00f5es<\/strong>. A ideia \u00e9 que isso aconte\u00e7a de forma dial\u00f3gica, com cuidado, respeito e defini\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias. A institui\u00e7\u00e3o de ensino deve tamb\u00e9m envolver toda a comunidade escolar nesse debate.<\/p>\n

Pelas diferentes escolas no Brasil, a adapta\u00e7\u00e3o tem sido feita em est\u00e1gios diversos. Algumas institui\u00e7\u00f5es dizem registrar uma dificuldade maior dos estudantes no cumprimento das novas regras, al\u00e9m de outros fatores tangenciais, como uma maior frequ\u00eancia de contatos entre pais e estudantes durante o per\u00edodo em que est\u00e3o em ambiente escolar, o que pode fazer com que os filhos se distraiam em sala de aula.<\/p>\n

\u00c9 o que foi observado no Col\u00e9gio Sagrado Cora\u00e7\u00e3o Jesus, de Arroio do Tigre, no Rio Grande do Sul. A diretora da escola, Bruna de Almeida Flores, relata: \u201catualmente, muitos alunos enviam um WhatsApp direto para a m\u00e3e ou o pai e, um deles, traz o material esquecido. Quando percebemos a presen\u00e7a deles na escola, nem sabemos do que se trata\u201d, declarou ao portal Educa\u00e7\u00e3o em Pauta, do SINEPE-RS.<\/p>\n

Em S\u00e3o Paulo, que promulgou uma lei estadual de proibi\u00e7\u00e3o de celulares ainda em 2024, algumas mudan\u00e7as j\u00e1 haviam sido observadas. Na escola Yervant Kissajikian, que fica na zona leste de S\u00e3o Paulo, as novas regras foram estabelecidas de maneira gradual para evitar grandes impactos, uma vez que os alunos ficavam muito tempo ligados em telas.<\/p>\n

Andr\u00e9 Fernandes, diretor da escola, contou, em entrevista ao programa Profiss\u00e3o Rep\u00f3rter, que a institui\u00e7\u00e3o preferiu usar sacos com etiquetas de identifica\u00e7\u00e3o, mas que muitos estudantes passaram a n\u00e3o levar o aparelho. “Eu acho que implantar a lei de forma abrupta sem fazer a discuss\u00e3o, debate, acaba sendo algo ruim para a comunidade<\/strong>. Precisa ser testado de forma gradativa, dialogando muito com os estudantes em conjunto com os pais e respons\u00e1veis para que eles tamb\u00e9m possam vir em conjunto com a escola”, afirmou.<\/p>\n

Mas, de modo geral, os resultados observados at\u00e9 aqui s\u00e3o positivos<\/strong>. \u00c9 o que declara \u00e0 CNN o diretor M\u00e1rcio Roberto Thomaz, respons\u00e1vel por uma escola municipal de ensino infantil e ensino fundamental anos iniciais de S\u00e3o Paulo: \u201cpercebemos que muitos est\u00e3o interagindo mais entre si e demonstrando maior abertura para o di\u00e1logo\u201d, contou. Os resultados pedag\u00f3gicos da nova pol\u00edtica certamente devem ser sentidos nos pr\u00f3ximos anos.<\/p>\n

Curtiu esse conte\u00fado? Aqui no TecMundo<\/strong> voc\u00ea fica por dentro de todas as novidades do campo da tecnologia e da educa\u00e7\u00e3o. At\u00e9 mais!<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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(Fonte: GettyImages \/ Reprodu\u00e7\u00e3o) De acordo a Lei n\u00ba 15.100\/2025, sancionada no dia 13 de janeiro de 2025 pelo presidente da Rep\u00fablica Luiz In\u00e1cio Lula da Silva, os estudantes que cursam at\u00e9 o quinto ano do Ensino Fundamental 1 n\u00e3o podem utilizar aparelhos celulares enquanto estiverem dentro da escola. J\u00e1 os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental 2 e do Ensino M\u00e9dio podem utiliz\u00e1-los somente para fins pedag\u00f3gicos, com a orienta\u00e7\u00e3o do professor em sala. A lei tamb\u00e9m coloca as exce\u00e7\u00f5es, que envolvem o uso da tecnologia em caso de necessidades espec\u00edficas, como as dos jovens com algum tipo de defici\u00eancia ou em casos de viol\u00eancia no entorno da unidade de ensino. Mas, em linhas gerais, o celular passou a ser proibido no ambiente escolar. A legisla\u00e7\u00e3o federal segue exemplos de leis j\u00e1 estipuladas em estados como Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo e Roraima. Seu objetivo \u00e9 proteger as crian\u00e7as dos efeitos negativos causados pelo excesso de tecnologia e acesso a internet, no que diz respeito ao aprendizado e ao desenvolvimento socioemocional, al\u00e9m da promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental, f\u00edsica e emocional. Esta postura est\u00e1 de acordo com estudos divulgados pela comunidade cient\u00edfica. Desde 2018, a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) reconhece a depend\u00eancia digital como um transtorno que se caracteriza pelo medo irracional de estar sem o celular ou outros aparelhos eletr\u00f4nicos. De acordo com v\u00e1rias pesquisas, isso pode estar provocando preju\u00edzos s\u00e9rios nas atividades cerebrais de crian\u00e7as e adolescentes, que ainda est\u00e3o em processo de desenvolvimento do seu organismo. Por que a lei foi criada? A lei visa proteger os estudantes sobre os preju\u00edzos causados pelo excesso de telas. (Fonte: GettyImages \/ Reprodu\u00e7\u00e3o) No Brasil, h\u00e1 pesquisas feitas com a popula\u00e7\u00e3o que indicam um endosso \u00e0s quest\u00f5es tratadas na lei. Uma pesquisa realizada em setembro de 2025 pelo Instituto Alana e pelo Datafolha mostrou que 93% dos brasileiros concordam que os jovens est\u00e3o se tornando viciados em redes sociais, e 75% acreditam que eles passam tempo demais conectados. H\u00e1 dados coletados no ambiente educacional que reiteram esse problema. O Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa) mostrou que oito em cada dez estudantes brasileiros de 15 anos relatam se distrair com o celular durante as aulas de matem\u00e1tica.\u00a0 Soma-se a isso indica\u00e7\u00f5es feitas por pesquisas, como a que foi realizada pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e que observou um aumento dos \u00edndices de ansiedade e depress\u00e3o entre jovens por conta do uso excessivo do celular. H\u00e1 evid\u00eancias tamb\u00e9m quanto ao aumento do risco das crian\u00e7as \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o a conte\u00fados impr\u00f3prios e ao contato com abusadores sexuais. Tudo isso levou que diferentes estados discutissem e preparassem leis que, por fim, estipularam regras quanto ao uso do celular em escolas. Em 2025, foi promulgada uma lei de abrang\u00eancia nacional. Como est\u00e1 sendo a adapta\u00e7\u00e3o das escolas? As escolas brasileiras est\u00e3o usando diferentes estrat\u00e9gias para aplicar a nova lei. (Fonte: GettyImages \/ Reprodu\u00e7\u00e3o) A lei traz autonomia \u00e0s escolas na defini\u00e7\u00e3o de regras, orienta\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o da proibi\u00e7\u00e3o dos celulares. Elas podem, por exemplo, definir formas pelas quais os celulares ser\u00e3o guardados durante o per\u00edodo letivo, como em arm\u00e1rios individuais ou caixas coletivas. Essa discuss\u00e3o pode ser feita em conjunto com a gest\u00e3o da escola, os pais, os professores e os alunos. Pode-se definir se as crian\u00e7as e adolescentes ir\u00e3o guardar os aparelhos desligados nas mochilas ou utilizar outras estrat\u00e9gias.\u00a0 Cabe tamb\u00e9m \u00e0 escola informar sobre essas regras aos alunos e \u00e0s fam\u00edlias, bem como fiscaliz\u00e1-las e estipular san\u00e7\u00f5es. A ideia \u00e9 que isso aconte\u00e7a de forma dial\u00f3gica, com cuidado, respeito e defini\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias. A institui\u00e7\u00e3o de ensino deve tamb\u00e9m envolver toda a comunidade escolar nesse debate. Pelas diferentes escolas no Brasil, a adapta\u00e7\u00e3o tem sido feita em est\u00e1gios diversos. Algumas institui\u00e7\u00f5es dizem registrar uma dificuldade maior dos estudantes no cumprimento das novas regras, al\u00e9m de outros fatores tangenciais, como uma maior frequ\u00eancia de contatos entre pais e estudantes durante o per\u00edodo em que est\u00e3o em ambiente escolar, o que pode fazer com que os filhos se distraiam em sala de aula. \u00c9 o que foi observado no Col\u00e9gio Sagrado Cora\u00e7\u00e3o Jesus, de Arroio do Tigre, no Rio Grande do Sul. A diretora da escola, Bruna de Almeida Flores, relata: \u201catualmente, muitos alunos enviam um WhatsApp direto para a m\u00e3e ou o pai e, um deles, traz o material esquecido. Quando percebemos a presen\u00e7a deles na escola, nem sabemos do que se trata\u201d, declarou ao portal Educa\u00e7\u00e3o em Pauta, do SINEPE-RS. Em S\u00e3o Paulo, que promulgou uma lei estadual de proibi\u00e7\u00e3o de celulares ainda em 2024, algumas mudan\u00e7as j\u00e1 haviam sido observadas. Na escola Yervant Kissajikian, que fica na zona leste de S\u00e3o Paulo, as novas regras foram estabelecidas de maneira gradual para evitar grandes impactos, uma vez que os alunos ficavam muito tempo ligados em telas. Andr\u00e9 Fernandes, diretor da escola, contou, em entrevista ao programa Profiss\u00e3o Rep\u00f3rter, que a institui\u00e7\u00e3o preferiu usar sacos com etiquetas de identifica\u00e7\u00e3o, mas que muitos estudantes passaram a n\u00e3o levar o aparelho. “Eu acho que implantar a lei de forma abrupta sem fazer a discuss\u00e3o, debate, acaba sendo algo ruim para a comunidade. Precisa ser testado de forma gradativa, dialogando muito com os estudantes em conjunto com os pais e respons\u00e1veis para que eles tamb\u00e9m possam vir em conjunto com a escola”, afirmou. 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